jeudi 5 novembre 2026
mardi 3 novembre 2026
mardi 27 octobre 2026
lundi 26 octobre 2026
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mercredi 21 octobre 2026
mardi 20 octobre 2026
jeudi 8 octobre 2026
FEDERICO PÉREZ
FEDERICO PÉREZ EST NÉ À PARIS LE 14 JUILLET 2009. QUAND IL AVAIT TROIS ANS, IL EST PARTI À LYON OÙ IL EST ALLÉ À L'ÉCOLE.
VINGT ANS APRÈS, IL A ACHETÉ UNE MAISON ET IL EST MONTÉ PAR LES ESCALIERS. IL
EST ARRIVÉ CHEZ LUI TRÈS FATIGUÉ. IL HABITAIT LÀ-BAS AVEC SA MÈRE.
QUAND IL AVAIT 30
ANS, IL EST RENTRÉ À L’UNIVERSITÉ. EN SORTANT DE L’UNIVERSITÉ, IL A TROUVÉ UN
BON EMPLOI COMME AVOCAT, PARCE QU'IL AVAIT ÉTUDIÉ LE DROIT À LYON.
MAIS, UN JOUR, IL
EST DESCENDU PAR LES ESCALIERS DE SA MAISON ET, MALHEUREUSEMENT, IL EST TOMBÉ MALADE ET FINALEMENT IL EST MORT LE 15 OCTOBRE 2050 À L'ÂGE DE QUARANTE ET UN ANS.
PAR LA SUITE, SA MÈRE A DÛ ALLER VIVRE DANS UN EHPAD =UNE MAISON DE RETRAITE.
IL EST VENU AU PARADIS ET IL Y EST RESTÉ TRÈS À L'AISE.
CRÉE UNE IMAGE D'UN HOMME PETIT DE 41 ANS AUX CHEVEUX BLONDS, MAIGRE, TRÈS ÉLÉGANT: IL PORTE UNE GRANDE MOUSTACHE, UNE VESTE NOIRE, UNE CHEMISE BLEUE ET NOIRE, UN PANTALON BLANC EN LIN, DES CHAUSSURES MARRON ET UNE CRAVATE NOIRE. IL PORTE DES LUNETTES DE SOLEIL ROUGES, ASSORTIES AU GRAND CHAPEAU ROUGE ET, À LA MAIN, UN ATTACHÉ-CASE.
AJOUTES-Y UN APPAREIL DENTAIRE ET DE GRANDES OREILLES.
ELLE SE MAQUILLE AVEC DU ROUGE À LÈVRES.
ELLE PORTE UN GROS COLLIER EN OR ET BEAUCOUP DE BIJOUX.
ELLE EST SOURIANTE ET ELLE EST TOUJOURS CONTENTE.
ELLE A UN BEAU VÉLO.
AVANT, ELLE TRAVAILLAIT DANS LA PLUS GRANDE BOULANGERIE DE LYON. ELLE A UN PETIT CHIEN BLANC TRÈS SYMPA.
RACONTER DES ÉVÉNEMENTS AU PASSÉ.
Nous allons réviser les temps du passé: l'imparfait, le passé composé et le plus-que-parfait.
Le passé composé est un temps formé de l'auxiliaire "avoir" ou "être" au présent suivi du participe passé du verbe conjugué. J'ai joué avec mon chien.
LE PASSÉ COMPOSÉ
J'ai joué avec mon chien.
Je suis retourné(e) à l'école.
- Passé composé avec l'auxiliaire "être"
Voilà l'escalier qui vous permettra de mémoriser les verbes qui se conjuguent au passé composé avec l'auxiliaire "être". Pour agrandir l'image cliquez sur elle.:
Le participe passé conjugué avec l'auxiliaire être s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
Jean est venu. / Marie est venue. / Mes parents sont venus. / Mes soeurs sont venues.
Les verbes pronominaux se conjuguent toujours au passé composé avec l'auxiliaire "être" et à l'infinitif ils sont précédés par se ou s' -> se lever, se méfier, s'amuser, s'enfuir...
Parmi les verbes pronominaux, on distingue plusieurs catégories qui sont importantes pour l'accord des participes passés. Voilà les cas les plus importants:
- Les verbes pronominaux non réfléchis font l’accord du participe passé avec le sujet : Elle s’est évanouie.
- Verbes pronominaux réfléchis : l’accord du participe passé se fait avec le C.O.D. quand il est placé avant. Comparez :
Elle s’est lavée. (elle a lavé elle-même)
Elle s’est lavé les mains.(elle a lavé les mains à elle-même).
- Verbes pronominaux réciproques : l’accord du participe passé se fait avec le C.O.D. quand il est placé avant. Comparez :
Marie et Charles se sont embrassés. (Marie a embrassé Charles et Charles a embrassé Marie).
Marie et Charles se sont serré les mains. (Marie a serré la main à Charles et Charles a serré la main à Marie).
Passé composé avec l'auxiliaire "avoir"
Tous les verbes qui ont un C.O.D.se conjuguent au passé composé avec "avoir".
Le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet, il s'accorde (sauf cas particuliers) avec le complément d'objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe sous la forme d’un pronom relatif, d’un pronom personnel ou d’un adjectif ou pronom interrogatif ou exclamatif : J’ai vu une femme. La femme que j’ai vue. Je l’ai vue. Quelle femme as-tu vue ?
Attention: Le participe précédé de « en » est invariable : J’ai vu des roses, mais je n’en ai pas acheté.
Verbes fonctionnant avec être et avoir:
Ils utilisent l'auxiliaire "avoir" lorsqu'il y a un C.O.D., sinon c'est l'auxiliaire être: descendre, monter, passer, rentrer, retourner et sortir.
L'IMPARFAIT
Astuces mnémotechniques :
- L’imparfait sert à décrire des souvenirs et des habitudes au passé.
- L’imparfait permet également de décrire des personnes et des choses pour parler des circonstances d'une action au passé composé.
- L’imparfait se construit avec le radical de la première personne du pluriel (nous) au présent. Ex. : Nous dansons / Je dansais, et ses terminaisons sont : -ais, -ais , -ait, -ions, -iez, -aient.
lundi 10 août 2026
Parlez des meilleurs moments de votre vie et aussi des bons moments des gens de votre entourage.
Parlez des meilleurs moments de votre vie et aussi des bons moments des gens de votre entourage.
Vous devez traiter au moins deux des quatre points suivants:
Quels sont les sentiments que vous avez éprouvés lors de cet événement?
À quelle époque de votre vie s'est passé cet événement? Où? Avec qui?
Avez-vous vécu des choses pareilles après?
Pourquoi vous avez choisi de parler de cet épisode de votre vie?
EXERCICES SUR LES ACCENTS
Exercice 1 : Ajoute l’accent convenable ; choisis entre è ou é:
Un college, la creme, elegant, l’ete, etudiant, un employe, le musee, la bibliotheque, la discotheque, un elephant, tu es tres serieuse, le telephone, une unite, du the, un probleme, la television, Irene, Helene, un apres-midi, nationalite.
Exercice 2 : Ajoute l’accent aigu si nécessaire:
Cesar, certain, dejeuner, descente, esperer, verite, telegramme, eventuelle, eventuellement, esprit, exemple, etranger, peste, telephone.
Exercice 3 : Ajoute un accent grave si nécessaire:
Derniere, mystere, perle, vestibule, amere, terre, breve, brebis, ferme, fermer, fermé, fermez, cette, inquiete, Adele, fievre, festival.
Faciliter l’entraînement à la compréhension auditive.
Bonsoir!
Audio-Lingua, qu’est-ce que c'est ? Des fichiers audio authentiques, enregistrés par des
locuteurs natifs.
Objectif: Faciliter l’entraînement à la
compréhension auditive.
Cliquez ICI pour accéder au site.
MÉDIATION
MÉDIATION ORALE:
L1 a L2 :
Preparación: 3 minutos.
Exposición: 1:30-2:00 minutos.
Tarea: Transmitir ideas generales de avisos, folletos, gráficos e instrucciones.
"La belle au bois dormant", de Charles Perrault
Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire et écouter "La belle au bois dormant", de Charles Perrault:
Nivel Intermedio – B1: temas.
● Personal: Temas de interés personal y
situaciones de la vida cotidiana. Identificación personal y situaciones
familiares. Alimentación. Actividades de tiempo libre, aficiones y ocio.
Mensajes y relaciones personales. Valores creencias y actitudes. Condiciones de
vida (vivienda, trabajo, medios de comunicación etc.).
● Social:
Viajes, alojamiento, comidas. Horarios. Relaciones humanas y sociales. Salud y
cuidados físicos. Educación. Compras, transacciones y actividades comerciales.
Bienes y servicios. Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente. Temas de
interés profesional. Información técnica sencilla. Situaciones y reuniones de
trabajo. Instrucciones y uso de aparatos de uso cotidiano. Convenciones,
celebraciones, ceremonias, festividades, etc.
●
Cultural: Lengua y comunicación. Medios de comunicación (radio, televisión,
mensajes grabados), películas, espectáculos, libros, periódicos, revistas, Web,
música, arte, religión. Ciencia y tecnología.
Willkommen from 'Cabaret'.
Willkommen, bienvenue, welcome!
Fremde, étranger, stranger.
Gluklich zu sehen, je suis enchantée,
Happy to see you, bleibe, reste, stay.
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Gluklich zu sehen, je suis enchantée,
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BIENVENUE!
CBienvenue à l'année scolaire 2026-2027!
- Professeure: Adela Prieto:: adelaprisei@educa.jcyl.es
- Groupes, heures et salle de cours:
- B1 17,0B 17:00 a 18:50 Lunes y miércoles SM
- B1 19,0C 19:10 a 21:00 Martes y jueves SM
- Méthode de base: Défi 3. Éd. Maison des langues.
- Grammaire que je vous dirai d'acheter dans les semaines à venir.
- Calendrier scolaire:
- Parties des examens: Lire (CTE), écrire (PTE/CPTE), écouter (CTO), s'exprimer oralement en continu (PTO) , prendre part à une conversation (CPTO) et médiation écrite et orale.
- Notre auxiliaire de conversation, Tanguy, travaillera avec nous une fois par semaine à partir de novembre.
- Le blog de la troisième année
- PRONONCIATEUR DE TEXTE: https://acapela-box.com/AcaBox/index.php
- ADAPTATIONS : AVANT LE 19 DÉCEMBRE.
- ÉVALUATION: DIPLÔME: 65%
- CHANGEMENTS DE GROUPE: POSSIBLES.
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